此次活動 有助于學生直觀認識減數(shù)分裂過程 ； 親歷模型制作過程 ， 有助于提升學生學習的積極性，有助于創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ； 運用模型 ， 引導 學生關注科學史，有助于培養(yǎng)學生的科學思維和探究能力 。