本報北京2月7日訊（記者 劉亦凡）今天上午，國務(wù)院新聞辦舉行國務(wù)院政策例行吹風(fēng)會，教育部副部長沈曉明在會上介紹，2016年教育部承辦全國人大代表建議和全國政協(xié)委員提案共計1828件，其中牽頭辦理1021件。無論是教育部牽頭辦理還是參與的建議提案，辦結(jié)率均達到百分之百。

　　沈曉明介紹，教育部在對承辦的建議提案進行分析后發(fā)現(xiàn)，代表委員關(guān)注第一位的是學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，其后分別是教育公平、高等教育發(fā)展、教育投入、職業(yè)教育體系的完善。對比10年前代表委員關(guān)注義務(wù)教育投入、校舍安全等問題，可以看出教育事業(yè)在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下有了很大發(fā)展，過去代表委員關(guān)注的問題都在逐一解決。

　　沈曉明說，2016年教育部發(fā)布的81項教育政策，絕大部分在形成過程中都得益于代表委員的建議提案。一方面，教育部在教育“十三五”規(guī)劃、教育現(xiàn)代化2030、教育脫貧攻堅行動計劃（2016—2020）、學(xué)前教育三年行動計劃等大的政策、框架性文件中，吸收了歷年代表委員的建議提案。另一方面，一些教育政策直接由代表委員的建議提案推動。例如，近年來西部地區(qū)代表委員多次提出，東部地區(qū)一些高校憑借相對優(yōu)越的工作、生活條件，頻頻挖走西部地區(qū)高校的學(xué)術(shù)尖子、教學(xué)骨干，造成“孔雀東南飛”的現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，2017年初，教育部出臺了規(guī)范高校教師流動的文件，明確提出不鼓勵東部高校從中西部、東北地區(qū)高校引進人才。這是辦理代表委員建議提案過程中一個很好的案例。