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    立德樹人結(jié)碩果 科技創(chuàng)新鑄特色

    文章來源: 作者: 發(fā)布時(shí)間:2017年08月12日 點(diǎn)擊數(shù): [添加收藏]

    ——宿州二中學(xué)生獲第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)

    8月10日,第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式在北京中國宋慶齡青少年科技文化交流中心舉行。全國政協(xié)副主席、中國宋慶齡基金會(huì)主席王家瑞出席。宿州二中高二(7)班王擎同學(xué)作品《自動(dòng)清潔玻璃機(jī)器人》項(xiàng)目,經(jīng)過層層選拔,最終被選拔參加第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)終評。經(jīng)過專家組的評審,最終獲全國創(chuàng)意獎(jiǎng),全國只有三十個(gè)項(xiàng)目獲創(chuàng)意獎(jiǎng)。這是輔導(dǎo)老師張勇辛勤付出的結(jié)果,也是班主任屈成功平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì)和拓展學(xué)生知識(shí)面的結(jié)果。

    “宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”是經(jīng)科技部批準(zhǔn)的唯一以國家領(lǐng)導(dǎo)人名字命名的青少年科技活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng),迄今已成功舉辦了13屆,參與的中小學(xué)生超過100萬人,在國內(nèi)外取得了良好的社會(huì)反響。本屆發(fā)明獎(jiǎng)吸引了國內(nèi)外37支代表隊(duì)參與,收到參賽作品2935件。充分展示了青少年的聰明才智,體現(xiàn)了他們知識(shí)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手、學(xué)以致用的特點(diǎn)。
    ?????? 宿州二中始終以“立德樹人”作為學(xué)校教育的追求目標(biāo),堅(jiān)持教育創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力。在開足開全開好規(guī)定課程的基礎(chǔ)上,采取多種措施培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,并積極組織學(xué)生參加全國及省級(jí)比賽。僅2017年學(xué)生參加安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、7個(gè)二等獎(jiǎng)、16個(gè)三等獎(jiǎng);在全國第三屆未來科學(xué)家創(chuàng)新大賽中獲3個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)、11個(gè)三等獎(jiǎng);在第六屆未來創(chuàng)客青少年創(chuàng)新大賽中獲金獎(jiǎng)7項(xiàng)、銀獎(jiǎng)12項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)校今年被評為全國優(yōu)秀創(chuàng)新學(xué)校,宿州二中科技創(chuàng)新教育工作室被評為科技創(chuàng)新教育名師工作室,這是工作室4位骨干老師和工作室成員共同努力的結(jié)果。
    ?????? 當(dāng)前,高中學(xué)科課程改革正在進(jìn)行,新教材很快就要出版使用。這次課程改革全面貫徹素質(zhì)教育思想,以立德樹人為統(tǒng)領(lǐng),以核心素養(yǎng)為依據(jù),注重在文化基礎(chǔ)(人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神)、自主發(fā)展(學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活)、社會(huì)參與(責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新)等方面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,最終培養(yǎng)全面發(fā)展的人。我校的教育教學(xué)實(shí)踐表明,科技創(chuàng)新教育會(huì)使學(xué)生在知識(shí)、技能、創(chuàng)新、責(zé)任、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能得到發(fā)展,這也是新一輪課改主題“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”所要求的。我們重視學(xué)生的創(chuàng)新思維培養(yǎng),堅(jiān)持走科技創(chuàng)新特色之路,其追求的最終目的就是學(xué)生核心素養(yǎng)提升。我校學(xué)生在各級(jí)各類創(chuàng)新大賽中取得的成績,使同行看到了宿州二中科技創(chuàng)新教育特色,認(rèn)識(shí)了宿州二中,也使宿州二中在全省乃至全國的影響力不斷提升。
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